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出版年度

	2021	1篇
	2019	1篇
	2017	1篇

作者

	Sandy Cook	3篇
	Alexia Sze Inn Lee	1篇
	Annabelle Jia Sing Lim	1篇
	Annelissa Mien Chew Chin	1篇
	Anushka Pisupati	1篇

	Chrystie Wan Ning Quek	1篇
	Daniel Zhihao Hong	1篇
	Doyle G. Graham	1篇
	Eleanor Jia Xin Chong	1篇
	Jacquelin Jia Qi Ting	1篇
	James Moody	1篇
	Janil Puthucheary	1篇
	Jia Yin Lim	1篇
	Lalit Kumar Radha Krishna	1篇
	Limin Wijaya	1篇
	Min Chiam	1篇
	Rei Tan	1篇
	Sok Hong Goh	1篇
	Tam Cam Ha	1篇
	Yang Yann Foo	1篇
	Yun Ting Ong	1篇

来源期刊

	Journal of Medical Education and Curricular Development	1篇
	MedEdPublish	1篇
	Perspectives on Medical Education	1篇

学科主题

	教育	2篇
	医药、卫生	1篇
	教育学	1篇

语种

英文

3篇

国别/地区

	英国	2篇
	荷兰	1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Sandy Cook")))) )) ) )"

共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Visualizing faculty development impact: A social network analysis

作　　者：Yang Yann Foo ;James Moody ;Sandy Cook

出　　处：Perspectives on Medical Education. 2019 ;8(3):191-196.doi:10.1007/s40037-019-0510-9

出版社：Springer Verlag

文章 ID：237923317

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2.Retention in Enhanced Team Based Learning Course: retain or refrain?

作　　者：Janil Puthucheary ;Sok Hong Goh ;Tam Cam Ha 等

出　　处：MedEdPublish. 2017 ;6(2):1-11.doi:10.15694/mep.2017.000072

出版社：Association for Medical Education in Europe (AMEE)

文章 ID：255171243

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3.A Systematic Scoping Review on Portfolios of Medical Educators

作　　者：Daniel Zhihao Hong ;Annabelle Jia Sing Lim ;Rei Tan 等

出　　处：Journal of Medical Education and Curricular Development. 2021 ;8.doi:10.1177/23821205211000356

出版社：Libertas Academica

文章 ID：1034407074

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1

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