作 者:Samara Teodoro dos Santos ;Marcelo Fossa da Paz ;ngela Dulce Cavenaghi Altemio
出 处:Research, Society and Development. 2022 ;11(1):1-24.doi:10.33448/rsd-v11i1.24783
出 版 社:Grupo de Pesquisa Metodologias em Ensino e Aprendizagem em Ciências
文 章 ID:1038252619