作　　者：Saeideh Samimi ;Parvaneh Adelzadeh ;kamran Pashaei Fakhri

出　　处：Iranian Journal of Comparative Education. 2021 ;5(1):1633-1647.doi:10.22034/ijce.2021.251129.1223

出 版 社：Comparative Education Society of Iran ( CESIR)

文 章 ID：1038115460