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1篇

出版年度

2017

1篇

作者

	Rabia Latif	1篇
	Sadaf Mumtaz	1篇

来源期刊

Advances in Physiology Education

1篇

学科主题

生理学

1篇

语种

英文

1篇

国别/地区

美国

1篇

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共 1 条记录

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1.Learning through debate during problem-based learning: an active learning strategy

作　　者：Sadaf Mumtaz ;Rabia Latif

出　　处：Advances in Physiology Education. 2017 ;41(3):390-394.doi:10.1152/advan.00157.2016

出版社：The American Physiological Society

文章 ID：198337725

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