作 者:Síglia Pimentel Höher Camargo ;Josiane Lieberknecht Wathier Abaid ;Claudia Hofheinz Giacomoni
出 处:Psicologia Escolar e Educacional. 2011 ;15(2):241-250.
出 版 社:Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional
文 章 ID:97880197