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3篇

出版年度

	2010	1篇
	2009	2篇

作者

	Rusty Freed	3篇
	Dan Dudley	2篇
	Samuel Hazen	2篇
	George Mollick	1篇
	Tarleton State University	1篇

Tarleton State University.

1篇

来源期刊

	Journal of Instructional Pedagogies	2篇
	Journal of Case Studies in Accreditation and Assessment	1篇

学科主题

	教育	2篇
	高等教育	1篇

语种

英文

3篇

国别/地区

美国

3篇

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共 3 条记录

排序：全选导出：

1.A Model for Individualizing Grade Determination in the Classroom,

作　　者：Samuel Hazen ;Tarleton State University ;Rusty Freed 等

出　　处：Journal of Instructional Pedagogies. 2009 ;1(1).

出版社：Academic and Business Research Institute

文章 ID：47361717

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2.Using Prior Learning Assessment in Adult Baccalaureate Degrees in Texas,

作　　者：Rusty Freed ;George Mollick

出　　处：Journal of Case Studies in Accreditation and Assessment. 2010 ;1.

出版社：Academic and Business Research Inst

文章 ID：47361739

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3.A Model for Individualizing Grade Determination in the Classroom

作　　者：Samuel Hazen ;Rusty Freed ;Dan Dudley

出　　处：Journal of Instructional Pedagogies. 2009 ;1.

出版社：Academic and Business Research Institute

文章 ID：184235871

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