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3篇

出版年度

	2015	1篇
	2014	2篇

作者

	Rose N. Obae	2篇
	Abakiri H. Dida	1篇
	Anthony Mungai	1篇
	Edward N. Kanori	1篇
	GRACE M. NYAGAH	1篇

	JOHN M. MBUNDE	1篇
	ROSE N. OBAE	1篇
	Selpher K. Cheloti	1篇
	URSULLA A. OKOTH	1篇

来源期刊

	Journal of Education and Practice	2篇
	IMPACT : International Journal of Research in Humanities, Arts and Literature	1篇

学科主题

	教育	2篇
	文学	1篇

语种

英文

3篇

国别/地区

	美国	2篇
	印度	1篇

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共 3 条记录

排序：全选导出：

1.INFLUENCE OF GENDER OF HEAD TEACHERS IN MANAGEMENT OF SCHOOL FACILITIES ON PUPILS’ PERFORMANCE IN KENYA CERTIFICATE OF PRIMARY EDUCATION

作　　者：JOHN M. MBUNDE ;URSULLA A. OKOTH ;GRACE M. NYAGAH 等

出　　处：IMPACT : International Journal of Research in Humanities, Arts and Literature. 2015 ;3(10):49-56.

出版社：IMPACT Journals

文章 ID：172109471

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2.Effects of Domestic Gender Roles on Pupils’ Performance in Kenya Certificate of Primary Education in Public Primary Schools in Garba Tula District, Kenya

作　　者：Abakiri H. Dida ;Rose N. Obae ;Anthony Mungai

出　　处：Journal of Education and Practice. 2014 ;5(28):94-101.

出版社：The International Institute for Science, Technology and Education (IISTE)

文章 ID：203614585

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3.Principals’ Management Styles and Students’ Unrest in Public Secondary Schools in Nairobi County, Kenya

作　　者：Selpher K. Cheloti ;Rose N. Obae ;Edward N. Kanori

出　　处：Journal of Education and Practice. 2014 ;5(29):29-37.

出版社：The International Institute for Science, Technology and Education (IISTE)

文章 ID：203614592

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