作 者:Joy Gacheri Kithinji ;Wycliffe Oluoch ;Robert Mugo
出 处:Research Journal of Finance and Accounting. 2014 ;5(4):76-84.
出 版 社:The International Institute for Science, Technology and Education (IISTE)
文 章 ID:183100114
作 者:Mary Bosire ;Robert Mugo ;George Owuor 等
出 处:Research Journal of Finance and Accounting. 2014 ;5(7):18-32.
出 版 社:The International Institute for Science, Technology and Education (IISTE)
文 章 ID:183100143
作 者:James Gitau Kimani ;Benson Onguso Nyangau ;Robert Mugo Karungu 等
出 处:Research Journal of Finance and Accounting. 2014 ;5(10):34-49.
出 版 社:The International Institute for Science, Technology and Education (IISTE)
文 章 ID:183100230
作 者:John K Karuitha ;Samuel O Onyuma ;Robert Mugo
出 处:Research Journal of Finance and Accounting. 2013 ;4(15):105-117.
出 版 社:The International Institute for Science, Technology and Education (IISTE)
文 章 ID:183101805
作 者:Grace Kakiya ;Robert Mugo ;Samuel Onyuma 等
出 处:Research Journal of Finance and Accounting. 2013 ;4(16):148-165.
出 版 社:The International Institute for Science, Technology and Education (IISTE)
文 章 ID:183101827
作 者:Kennedy Otieno ;Robert Mugo ;Doreen Njeje 等
出 处:Research Journal of Finance and Accounting. 2015 ;6(2):48-58.
出 版 社:The International Institute for Science, Technology and Education (IISTE)
文 章 ID:183100558
作 者:Robert Mugo Karungu ;Florence S. Memba ;Willy M. Muturi
出 处:Accounting. 2019 ;6(1):1-16.doi:10.5267/j.ac.2019.7.001
出 版 社:Growing Science
文 章 ID:250920268
作 者:Anthony Kimathi ;Robert Mugo ;Doreen Njeje 等
出 处:Journal of Economics and Sustainable Development. 2015 ;6(4):78-90.
出 版 社:The International Institute for Science, Technology and Education (IISTE)
文 章 ID:203618638
作 者:Collins Kapkiyai ;Robert Mugo
出 处:European Journal of Business and Management. 2015 ;7(11):36-43.
出 版 社:The International Institute for Science, Technology and Education (IISTE)
文 章 ID:203631624
作 者:Fredrick K Lagat ;Robert Mugo ;Robert Otuya
出 处:European Journal of Business and Management. 2013 ;5(19):93-105.
出 版 社:The International Institute for Science, Technology and Education (IISTE)
文 章 ID:203632800