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出版年度

2018

2篇

作者

	Harsha Kathard	2篇
	Lehana Thabane	2篇
	Mershen Pillay	2篇
	Rizwana Mallick	2篇
	A. S. M. Borhan	1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

Trials

2篇

学科主题

自然科学研究方法

2篇

语种

英文

2篇

国别/地区

英国

2篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Rizwana Mallick")))) )) ) )"

共 2 条记录

排序：全选导出：

1.The Classroom Communication Resource (CCR) intervention to change peer’s attitudes towards children who stutter (CWS): study protocol for a randomised controlled trial

作　　者：Rizwana Mallick ;Harsha Kathard ;Lehana Thabane 等

出　　处：Trials. 2018 ;19(1):43.doi:10.1186/s13063-017-2365-x

出版社：BioMed Central

文章 ID：213573527

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2.A cluster randomised trial of a classroom communication resource program to change peer attitudes towards children who stutter among grade 7 students

作　　者：Rizwana Mallick ;Harsha Kathard ;A. S. M. Borhan 等

出　　处：Trials. 2018 ;19(1):664.doi:10.1186/s13063-018-3043-3

出版社：BioMed Central

文章 ID：222402904

文章详细

1

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