作 者:Rika Kurnia. R ;Rika Kurnia. R ;Yufiarti 等
出 处:USEJ: Unnes Science Education Journal. 2019 ;8(3):244-252.doi:10.15294/usej.v8i3.23187
出 版 社:Universitas Negeri Semarang
文 章 ID:253516149