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3篇

出版年度

	2014	1篇
	2013	1篇
	1464	1篇

作者

	Mahmood Khalil	2篇
	Reuven Lazarowitz	2篇
	Mahmood Khalil 1 , Reuven Lazarowitz 2 , Rachel Hertz-Lazarowitz	1篇
	Rachel Hertz-Lazarowitz	1篇
	Salit Ron	1篇

文章类型

Research Article

2篇

来源期刊

	Creative Education	2篇
	BCES Conference Books	1篇

学科主题

教育

3篇

语种

英文

3篇

国别/地区

美国

2篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Reuven Lazarowitz")))) )) ) )"

共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Learning “Microorganisms”: Science Content, Pedagogical Methods and Students’ Affective Domain

作　　者：Mahmood Khalil ;Reuven Lazarowitz

出　　处：Creative Education. 2014 ;05(10):822-834.doi:10.4236/ce.2014.510096

出版社：Scientific Research Publishing

文章 ID：103814714

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2.Biology High School Science Curricula for the 21st Century

作　　者：Mahmood Khalil 1 , Reuven Lazarowitz 2 , Rachel Hertz-Lazarowitz

出　　处：Creative Education. 1464 ;05(16):1464-1478.doi:10.4236/ce.2014.516164

出版社：Scientific Research Publishing

文章 ID：103815141

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3.DESIGNING COOPERATIVE LEARNING IN THE SCIENCE CLASSROOM:INTEGRATING THE PEER TUTORING SMALL INVESTIGATION GROUP (PTSIG) WITHIN THE MODEL OF THE SIX MIRRORS OF THE CLASSROOM MODEL

作　　者：Reuven Lazarowitz ;Rachel Hertz-Lazarowitz ;Mahmood Khalil 等

出　　处：BCES Conference Books. 2013 ;11(1):247-253.

出版社：Bulgarian Comparative Education Society (BCES)

文章 ID：252023784

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