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出版年度

	2020	1篇
	2016	1篇

作者

	Rebecca Hamer	2篇
	Ellen Almers	1篇
	Erik Jan van Rossum	1篇
	Hudson Golino	1篇
	Sofia Kjellström	1篇

Tamsin Burbidge

1篇

来源期刊

	Frontline Learning Research	1篇
	Journal of International Students	1篇

学科主题

教育学

1篇

语种

英文

2篇

国别/地区

美国

1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Rebecca Hamer")))) )) ) )"

共 2 条记录

排序：全选导出：

1.Academic Honesty in the International Baccalaureate Diploma Programme:

作　　者：Tamsin Burbidge ;Rebecca Hamer

出　　处：Journal of International Students. 2020 ;10(2):265-285.doi:10.32674/jis.v10i2.667

出版社：

文章 ID：249135966

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2.Psychometric properties of the Epistemological Development in Teaching Learning Questionnaire (EDTLQ): An inventory to measure higher order epistemological development

作　　者：Sofia Kjellström ;Hudson Golino ;Rebecca Hamer 等

出　　处：Frontline Learning Research. 2016 ;4(5).doi:10.14786/flr.v4i5.239

出版社：EARLI

文章 ID：1038088024

文章详细

1

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