首页期刊浏览 2025年01月09日星期四

登录注册

全文

有本地全文

2篇

出版年度

2021

2篇

作者

	Afraa Ali Al Hosni	1篇
	Ali Mahdi Kazem	1篇
	Maryam Hasan Al Balushi	1篇
	Rayya Salim Al Manthari	1篇
	Rayya Salim Al-Manthari	1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

	World Journal of Education	1篇
	مجلة كلية التربية للبنات	1篇

学科主题

	教育	1篇
	教育学	1篇

语种

	英文	1篇
	阿拉伯语	1篇

国别/地区

	伊拉克	1篇
	加拿大	1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Rayya Salim Al Manthari")))) )) ) )"

共 2 条记录

排序：全选导出：

1.The Effectiveness of a Structural Theory- based Training Program in Enhancing Arabic Language Teachers’ Teaching Practices and their Tendencies towards Structural Teaching

作　　者：Maryam Hasan Al Balushi ;Rayya Salim Al Manthari ;Ali Mahdi Kazem

出　　处：مجلة كلية التربية للبنات. 2021 ;32(1):36-49.doi:10.36231/coedw.v32i1.1463

出版社：College of Education for Women

文章 ID：260772993

文章详细全文下载
2.Multiple Intelligences among Ninth-Grade Students in the Sultanate of Oman

作　　者：Afraa Ali Al Hosni ;Rayya Salim Al-Manthari

出　　处：World Journal of Education. 2021 ;11(2):15.doi:10.5430/wje.v11n2p15

出版社：Sciedu Press

文章 ID：260950599

文章详细全文下载

1

电话：010-85195300

E-mail：[email protected]

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有