1.Penerapan Model Pembelajaran POGIL sebagai Upaya Meningkatkan Pemahaman Konsep Larutan Penyangga

作　　者：Alana Putri Rahmawati ;Ratna Sari Siti Aisyah ;Isriyanti Affifah

出　　处：EduChemia. 2019 ;4(1):58-68.doi:10.30870/educhemia.v4i1.4846

出版社：Universitas Sultan Ageng Tirtayasa

文章 ID：255116453

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2.The Quality of Selvo E-Modules as Learning Media on The Topic Of Voltaic Cells

作　　者：Ratna Sari Siti Aisyah ;Imas Eva Wijayanti ;Siti Aisyah

出　　处：EduChemia. 2020 ;5(1):39-50.doi:10.30870/educhemia.v5i1.7218

出版社：Universitas Sultan Ageng Tirtayasa

文章 ID：255116463

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3.PENERAPAN PEER INSTRUCTION WITH STRUCTURED INQUIRY (PISI) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR KIMIA SISWA

作　　者：Ratna Sari Siti Aisyah

出　　处：EduChemia. 2016 ;1(2):176-188.doi:10.30870/educhemia.v1i2.771

出版社：Universitas Sultan Ageng Tirtayasa

文章 ID：257359102

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4.Exploring Indigenous Science to Identify Contents and Contexts for Science Learning in Order to Promote Education for Sustainable Development

作　　者：Robby Zidny ;S Solfarina ;Ratna Sari Siti Aisyah 等

出　　处：Education Sciences. 2021 ;11(3):114.doi:10.3390/educsci11030114

出版社：MDPI Publishing

文章 ID：259603985

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5.Development of SETS (Science, Environment, Technology, And Society) Oriented Chemical Learning Module on Natural Oil Concept

作　　者：Ratna Sari Siti Aisyah ;Indah Langitasari ;Irma Sadiah

出　　处：EduChemia. 2021 ;6(1):109-122.doi:10.30870/educhemia.v6i2.10554

出版社：Universitas Sultan Ageng Tirtayasa

文章 ID：1038884561

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