作　　者：Mariam Gillani ;Rashid Mahmood

出　　处：Journal of Literature, Languages and Linguistics. 2014 ;4:13-23.

出 版 社：International Institute for Science, Technology Education

文 章 ID：183096172

作　　者：Farooq Ahmad ;Saqlain Abbas ;Zahid Ali Butt 等

出　　处：Pakistan Journal of Nutrition. 2013 ;12(2):130-134.doi:10.3923/pjn.2013.130.134

出 版 社：Asian Network for Scientific Information

文 章 ID：96696320

作　　者：Muhammad Sarwar ;Anser Ali ;M. Mudassar Maqbool 等

出　　处：Pakistan Journal of Nutrition. 2013 ;12(10):912-916.doi:10.3923/pjn.2013.912.916

出 版 社：Asian Network for Scientific Information

文 章 ID：96695688

作　　者：Rashid Mahmood ;Muhammad Yaseen ;Anser Ali 等

出　　处：Pakistan Journal of Nutrition. 2012 ;11(2):154-159.doi:10.3923/pjn.2012.154.159

出 版 社：Asian Network for Scientific Information

文 章 ID：96696124

作　　者：Ansar Mehmood ;Muhammad Arif Bhatti ;Rashid Mahmood 等

出　　处：Pakistan Journal of Analytical & Environmental Chemistry. 2020 ;21(1):152-157.doi:10.21743/pjaec/2020.06.18

出 版 社：National Centre of Excellence in Analytical Chemsitry

文 章 ID：253496083

作　　者：Sayed Kazim Shah ;Rabia Tabassum ;Rashid Mahmood 等

出　　处：Journal of Education and Practice. 2012 ;3(5):31-39.

出 版 社：The International Institute for Science, Technology and Education (IISTE)

文 章 ID：203626795

作　　者：Rashid Mahmood ;Aqeela Batool ;Sayed Kazim Shah 等

出　　处：Research on Humanities and Social Sciences. 2013 ;3(11):28-37.

出 版 社：Research on Humanities and Social Sciences

文 章 ID：203599197

作　　者：Rashid Mahmood ;Shahida Parveen ;Sayed Kazim Shah 等

出　　处：Research on Humanities and Social Sciences. 2013 ;3(11):95-105.

出 版 社：Research on Humanities and Social Sciences

文 章 ID：203599200

作　　者：Sayed Kazim Shah ;Ayesha Asghar Gill ;Rashid Mahmood 等

出　　处：Journal of Education and Practice. 2013 ;4(6):42-47.

出 版 社：The International Institute for Science, Technology and Education (IISTE)

文 章 ID：203640039

作　　者：Sayed Kazim Shah ;Mumtaz Ahmed ;Rashid Mahmood

出　　处：Journal of Education and Practice. 2014 ;5(13):89-101.

出 版 社：The International Institute for Science, Technology and Education (IISTE)

文 章 ID：203640334