作 者：Rany Apriyani ;Taufik Ramlan Ramalis ;Irma Rahma Suwarma
出 处：Journal of Science Learning. 2019 ;2(3):85-91.doi:10.17509/jsl.v2i3.17559
出 版 社：Universitas Pendidikan Indonesia
文 章 ID：1038202557
