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	有本地全文	2篇

出版年度

	2021	2篇
	2015	1篇
	2014	1篇

作者

	Radmila Milovanović	4篇
	Biljana Stojanović	1篇
	Ivana Ćirković-Miladinović	1篇
	Teodora Marinković	1篇

文章类型

Research Article

2篇

来源期刊

	Procedia - Social and Behavioral Sciences	2篇
	Technium Social Sciences Journal	2篇

学科主题

社会科学理论与方法论

2篇

语种

英文

4篇

国别/地区

罗马尼亚

2篇

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共 4 条记录

排序：全选导出：

1.Emphatic Competences of Future Helpers

作　　者：Radmila Milovanović ;Radmila Milovanović ;Teodora Marinković 等

出　　处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2014 ;128:66-71.doi:10.1016/j.sbspro.2014.03.119

出版社：Elsevier

文章 ID：1019282083

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2.Effectiveness of Prospective Lower Primary and Kindergarten Teachers in the Interpretation of Facial Expressions

作　　者：Radmila Milovanović ;Radmila Milovanović

出　　处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2015 ;203:42-49.doi:10.1016/j.sbspro.2015.08.257

出版社：Elsevier

文章 ID：1019288825

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3.Emotional aspects of school learning: what do students feel during lectures?

作　　者：Ivana Ćirković-Miladinović ;Radmila Milovanović ;Biljana Stojanović

出　　处：Technium Social Sciences Journal. 2021 ;16:77-91.

出版社：Technium Science

文章 ID：259293537

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4.Effects of an assertive behaviour program on the reduction of anxiety in future teachers and preschool teachers

作　　者：Radmila Milovanović

出　　处：Technium Social Sciences Journal. 2021 ;17:90-99.

出版社：Technium Science

文章 ID：260154493

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