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1篇

出版年度

2020

1篇

作者

	Kupers, Elisa	1篇
	Minnaert, Alexander	1篇
	Rademaker, Florianne	1篇
	de Boer, Anke	1篇

来源期刊

Frontiers in Education

1篇

学科主题

教育学

1篇

语种

英文

1篇

国别/地区

瑞士

1篇

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共 1 条记录

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1.Applying the Contact Theory in Inclusive Education: A Systematic Review on the Impact of Contact and Information on the Social Participation of Students With Disabilities

作　　者：Rademaker, Florianne ;de Boer, Anke ;Kupers, Elisa 等

出　　处：Frontiers in Education. 2020 ;5:236-256.doi:10.3389/feduc.2020.602414

出版社：Frontiers Media S.A.

文章 ID：256628019

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