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2篇

出版年度

2020

2篇

作者

	Halima Lajane	2篇
	Mohamed Radid	2篇
	Rachid Gouifrane	2篇
	Said Lotfi	2篇
	Fatim Zehra Noudmi	1篇

	Fatima Dehbi	1篇
	Ghizlane Chemsi	1篇
	Rabia Qaisar	1篇
	Said Belaaouad	1篇
	Said Benmokhtar	1篇

来源期刊

International Journal of Emerging Technologies in Learning (iJET)

2篇

学科主题

	工业技术	2篇
	教育	2篇

语种

英文

2篇

国别/地区

德国

2篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Rachid Gouifrane")))) )) ) )"

共 2 条记录

排序：全选导出：

1.Effects of a Blood Transfusion Course Using a Blended Learning Approach on the Acquisition of Clinical Reasoning Skills among Nursing Students in Morocco

作　　者：Rachid Gouifrane ;Halima Lajane ;Said Belaaouad 等

出　　处：International Journal of Emerging Technologies in Learning (iJET). 2020 ;15(18):260-269.doi:10.3991/ijet.v15i18.15169

出版社：#65533;assel university press GmbH

文章 ID：258456577

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2.Formative e-Assessment for Moroccan Polyvalent Nurses Training: Effects and Challenges

作　　者：Halima Lajane ;Rachid Gouifrane ;Rabia Qaisar 等

出　　处：International Journal of Emerging Technologies in Learning (iJET). 2020 ;15(14):236-251.doi:10.3991/ijet.v15i14.13821

出版社：#65533;assel university press GmbH

文章 ID：258456650

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1

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