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1篇

出版年度

2022

1篇

作者

	Qi-Long Li	1篇
	Xin-Dong Ye	1篇
	Ying-Ge Zhou	1篇
	Yu-Jiao Liu	1篇

来源期刊

Sustainability

1篇

学科主题

社会与环境

1篇

语种

英文

1篇

国别/地区

瑞士

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1.Impact Study of the Learning Effects and Motivation of Competitive Modes in Gamified Learning

作　　者：Yu-Jiao Liu ;Ying-Ge Zhou ;Qi-Long Li 等

出　　处：Sustainability. 2022 ;14(11):6626.doi:10.3390/su14116626

出版社：MDPI, Open Access Journal

文章 ID：1037976291

文章详细

1

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