作 者:Ruth Olivia Sirait ;Pulumun Petrus Ginting ;wiflihani wiflihani
出 处:Journal of Education, Humaniora and Social Sciences (JEHSS). 2021 ;3(3):862-871.doi:10.34007/jehss.v3i3.332
出 版 社:Mahesa Research Institute
文 章 ID:260154423