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1篇

出版年度

2021

1篇

作者

	Filip STRÖMBÄCK	1篇
	Linda MANNILA	1篇
	Pontus HAGLUND	1篇

来源期刊

Informatics in Education

1篇

学科主题

	教育	1篇
	计算技术、计算机技术	1篇

语种

英文

1篇

国别/地区

立陶宛

1篇

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共 1 条记录

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1.Understanding Students’ Failure to use Functions as a Tool for Abstraction – An Analysis of Questionnaire Responses and Lab Assignments in a CS1 Python Course

作　　者：Pontus HAGLUND ;Filip STRÖMBÄCK ;Linda MANNILA

出　　处：Informatics in Education. 2021 ;20(4):583-614.doi:10.15388/infedu.2021.26

出版社：Institute of Mathematics and Informatics

文章 ID：1039219215

文章详细

1

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