1.Developing student assessment related to a work-placement: A bridge between practice and improvement

作　　者：Pirjo Vuoskoski ;Sari Poikela

出　　处：Issues in educational research. 2015 ;25(4):535-554.

出版社：Australian Institutes for Educational Research

文章 ID：185281595

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2.The Work of Hermeneutic Phenomenology

作　　者：Kitty Maria Suddick ;Vinette Cross ;Pirjo Vuoskoski 等

出　　处：International Journal of Qualitative Methods. 2020 ;19:1-14.doi:10.1177/1609406920947600

出版社：SAGE Publications

文章 ID：259395724

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3.The Meaningful Lived Space of the Acute Stroke Unit: Creating Maps to Evoke the Experience of Stroke Survivors and Health Care Practitioners

作　　者：Kitty Maria Suddick ;Vinette Cross ;Pirjo Vuoskoski 等

出　　处：International Journal of Qualitative Methods. 2020 ;19:1-13.doi:10.1177/1609406920937145

出版社：SAGE Publications

文章 ID：259395742

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4.Honouring the opening: Unfolding the rich ground between the philosophical thinking of Martin Heidegger and practice-based empirical work

作　　者：Kitty Maria Suddick ;Vinette Cross ;Pirjo Vuoskoski 等

出　　处：Indo-Pacific Journal of Phenomenology. 2021 ;21(1):1-11.doi:10.1080/20797222.2021.1953762

出版社：s. Editorial by Dr Robert Schweitzer The first edition of a new electronic journal devoted to phenomenology raises two questions: why phenomenology and why the emphasis upon ..

文章 ID：1038586140

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	有本地全文	3篇
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	Pirjo Vuoskoski	4篇
	Graham Stew	3篇
	Kitty Maria Suddick	3篇
	Vinette Cross	3篇
	Kathleen T. Galvin	2篇

	Kathleen T.Galvin	1篇
	Sari Poikela	1篇

	社会科学总论	2篇
	心理学	1篇
	教育	1篇

	(多语种)	2篇
	英文	2篇

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	International Journal of Qualitative Methods	2篇
	Indo-Pacific Journal of Phenomenology	1篇
	Issues in educational research	1篇

	2021	1篇
	2020	2篇
	2015	1篇

	美国	2篇
	南非	1篇
	澳大利亚	1篇