作　　者：Kaili Rimfeld ;Ziada Ayorech ;Philip S. Dale 等

出　　处：Scientific Reports. 2016 ;6(1).doi:10.1038/srep26373

出 版 社：Springer Nature

文 章 ID：235863758

作　　者：Margherita Malanchini ;Kaili Rimfeld ;Nicholas G. Shakeshaft 等

出　　处：Scientific Reports. 2017 ;7(1).doi:10.1038/srep42218

出 版 社：Springer Nature

文 章 ID：235900474

作　　者：Kaili Rimfeld ;Nicholas G. Shakeshaft ;Margherita Malanchini 等

出　　处：Proceedings of the National Academy of Sciences. 2017 ;114(10):2777-2782.doi:10.1073/pnas.1607883114

出 版 社：The National Academy of Sciences of the United States of America

文 章 ID：191704877

作　　者：Margherita Malanchini ;Kaili Rimfeld ;Nicholas G. Shakeshaft 等

出　　处：npj Science of Learning. 2020 ;5(1):9-21.doi:10.1038/s41539-020-0067-8

出 版 社：Springer Nature

文 章 ID：255016946

作　　者：Kaili Rimfeld ;Margherita Malanchini ;Eva Krapohl 等

出　　处：npj Science of Learning. 2018 ;3(1):16-25.doi:10.1038/s41539-018-0030-0

出 版 社：Springer Nature

文 章 ID：218188836

作　　者：Emily Smith-Woolley ;Ziada Ayorech ;Philip S. Dale 等

出　　处：Scientific Reports. 2018 ;8(1):14579.doi:10.1038/s41598-018-32621-w

出 版 社：Springer Nature

文 章 ID：230243181

作　　者：Chin Yang Shapland ;Ellen Verhoef ;George Davey Smith 等

出　　处：npj Science of Learning. 2021 ;6.doi:10.1038/s41539-021-00101-y

出 版 社：Springer Nature

文 章 ID：1035408467

作　　者：Else Eising ;Nazanin Mirza-Schreiber ;Eveline L. de Zeeuw 等

出　　处：Proceedings of the National Academy of Sciences. 2022 ;119(35).doi:10.1073/pnas.2202764119

出 版 社：The National Academy of Sciences of the United States of America

文 章 ID：1039107573