作　　者：Nemanja Vaci ;Nemanja Vaci ;Peter Edelsbrunner 等

出　　处：Proceedings of the National Academy of Sciences. 2019 ;116(37):18363-18369.doi:10.1073/pnas.1819086116

出 版 社：The National Academy of Sciences of the United States of America

文 章 ID：239775349

作　　者：Stefan Küchemann ;Stefan Küchemann ;Sarah Malone 等

出　　处：Physical Review Physics Education Research. 2021 ;17(2):020126.doi:10.1103/PhysRevPhysEducRes.17.020126

出 版 社：American Physical Society

文 章 ID：1035800989

作　　者：David Mehler ;Peter Edelsbrunner ;Karla Matić

出　　处：Journal of European Psychology Students. 2019 ;10(4):1-7.doi:10.5334/e2019a

出 版 社：Ubiquity Press

文 章 ID：238124562

作　　者：Michael Schneider ;Peter Edelsbrunner

出　　处：Frontline Learning Research. 2013 ;1(2).doi:10.14786/flr.v1i2.74

出 版 社：EARLI

文 章 ID：1038087941