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3篇

出版年度

	2012	1篇
	2008	1篇
	2007	1篇

作者

	Carl Angell	3篇
	Per Morten Kind	3篇
	Ellen K. Henriksen	2篇
	Ellen Karoline Henriksen	1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

Nordic Studies in Science Education

3篇

学科主题

教育

3篇

语种

英文

3篇

国别/地区

挪威

3篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Per Morten Kind")))) )) ) )"

共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Implementation of empirical-mathematical modelling in upper secondary physics: Teachers’ interpretations and considerations

作　　者：Carl Angell ;Per Morten Kind ;Ellen Karoline Henriksen

出　　处：Nordic Studies in Science Education. 2008 ;4(2):113-122.

出版社：Naturfagsenteret i samarbeid med Universitetet i Umeå

文章 ID：100273977

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2.FYS 21 – et prosjekt om modellering og vitenskapelig arbeids- og tenkemåte i fysikkundervisningen

作　　者：Carl Angell ;Ellen K. Henriksen ;Per Morten Kind

出　　处：Nordic Studies in Science Education. 2012 ;3(1):86-92.

出版社：Naturfagsenteret i samarbeid med Universitetet i Umeå

文章 ID：185502722

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3.FYS 21 – et prosjekt om modellering og vitenskapelig arbeids- og tenkemåte i fysikkundervisningen

作　　者：Carl Angell ;Ellen K. Henriksen ;Per Morten Kind

出　　处：Nordic Studies in Science Education. 2007 ;3(1):86-92.

出版社：Naturfagsenteret i samarbeid med Universitetet i Umeå

文章 ID：100273837

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1

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