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2篇

出版年度

	2013	1篇
	2007	1篇

作者

	Constantino Arce	1篇
	Francisco Javier Perales-Palacios	1篇
	Pedro Álvarez Suárez	1篇
	Pedro Álvarez-Suárez	1篇
	Sergio Cepero-Espinosa	1篇

来源期刊

	Comunicar	1篇
	Profesorado. Revista de Currículum y Formación de Profesorado	1篇

学科主题

	信息与传播理论	1篇
	教育	1篇

语种

	英文	1篇
	西班牙语	1篇

国别/地区

西班牙

2篇

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共 2 条记录

排序：全选导出：

1.La prensa como recurso en educación ambiental: análisis de una experiencia

作　　者：Pedro Álvarez Suárez

出　　处：Comunicar. 2007 ;XV(29):165-172.

出版社：Grupo Comunicar

文章 ID：97832608

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2.Posibilidades del escalamiento subjetivo como técnica de análisis del pensamiento espontáneo del profesorado de ciencias en formación

作　　者：Pedro Álvarez-Suárez ;Sergio Cepero-Espinosa ;Constantino Arce 等

出　　处：Profesorado. Revista de Currículum y Formación de Profesorado. 2013 ;17(2):347-368.

出版社：Universidad de Granada

文章 ID：97955690

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