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2篇

出版年度

	2020	1篇
	2019	1篇

作者

	Patricia Marzin-Janvier	2篇
	Paula Seixas Mello	2篇
	Silvia Luzia Frateschi Trivelato	2篇
	Caio Cotta Natale	1篇
	Daniel Manzoni de Almeida	1篇

	Daniel Manzoni-de-Almeida	1篇
	Jean Rodrigues Siqueira	1篇
	Marsilvio Gonçalves Pereira	1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

	Higher Learning Research Communications	1篇
	Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia	1篇

学科主题

教育学

2篇

语种

	英文	1篇
	葡萄牙语	1篇

国别/地区

	巴西	1篇
	美国	1篇

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共 2 条记录

排序：全选导出：

1.A case study in the teaching of immunology: written arguments and the counter-inductive method of Paul Feyerabend

作　　者：Daniel Manzoni de Almeida ;Paula Seixas Mello ;Silvia Luzia Frateschi Trivelato 等

出　　处：Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia. 2019 ;12(3):1-13.doi:10.3895/rbect.v12n3.6691

出版社：Universidade Tecnológica Federal do Paraná

文章 ID：249217363

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2.Evidence of Scientific Literacy Through Hybrid and Online Biology Inquiry-Based Learning Activities (Journal Pre-Proof)

作　　者：Caio Cotta Natale ;Paula Seixas Mello ;Silvia Luzia Frateschi Trivelato 等

出　　处：Higher Learning Research Communications. 2020 ;11:33-49.doi:10.18870/hlrc.v11i0.1199

出版社：Laureate Education Inc

文章 ID：259175484

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