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4篇

出版年度

	2019	1篇
	2016	1篇
	2015	1篇
	2014	1篇

作者

	Martin Ebner	4篇
	Patrick Schweighofer	4篇
	Herwig Rehatschek	2篇
	Manfred Rechberger	2篇
	Martin Teufel	2篇

	Michael Kopp	2篇
	Anastasia Sfiri	1篇
	Doris Weitlaner	1篇
	Hannes Rothe	1篇
	Johannes Dorfinger	1篇
	Jutta Pauschenwein	1篇
	Michael Raunig	1篇
	Reinhard Staber	1篇
	Thomas Antretter	1篇
	Ursula Leopold	1篇
	Walther Nagler	1篇

文章类型

Research Article

2篇

来源期刊

	Journal of Ziya Gokalp Faculty of Education	2篇
	Future Internet	1篇
	Journal of Research in Innovative Teaching & Learning	1篇

学科主题

	教育	2篇
	教育学	1篇
	计算技术、计算机技术	1篇

语种

	土耳其语	2篇
	英文	2篇

国别/地区

	土耳其	2篇
	瑞士	1篇
	英国	1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Patrick Schweighofer")))) )) ) )"

共 4 条记录

排序：全选导出：

1.Aspects to Be Considered when Implementing Technology-Enhanced Learning Approaches: A Literature Review

作　　者：Patrick Schweighofer ;Martin Ebner

出　　处：Future Internet. 2015 ;7(1):26-49.doi:10.3390/fi7010026

出版社：MDPI Publishing

文章 ID：113990325

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2.Editorial: Videos in der (Hochschul-)Lehre

作　　者：Thomas Antretter ;Johannes Dorfinger ;Martin Ebner 等

出　　处：Journal of Ziya Gokalp Faculty of Education. 2014 ;.

出版社：Dicle University

文章 ID：185285477

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3.Editorial: Seamless Learning - Lernen überall und jederzeit

作　　者：Herwig Rehatschek ;Ursula Leopold ;Martin Ebner 等

出　　处：Journal of Ziya Gokalp Faculty of Education. 2016 ;.

出版社：Dicle University

文章 ID：185302743

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4.Influential factors for technology-enhanced learning: professionals’ views

作　　者：Patrick Schweighofer ;Doris Weitlaner ;Martin Ebner 等

出　　处：Journal of Research in Innovative Teaching & Learning. 2019 ;12(3):268-294.doi:10.1108/JRIT-09-2017-0023

出版社：

文章 ID：249368559

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