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3篇

出版年度

	2013	1篇
	1993	1篇
	1990	1篇

作者

	P Concannon	2篇
	A Chao	1篇
	C E Day	1篇
	Erikka Brown	1篇
	James P. Concannon	1篇

	L Hood	1篇
	M A Robinson	1篇
	M P Mitchell	1篇
	P Charmley	1篇
	Patrick L. Brown	1篇
	R A Gatti	1篇
	S Wei	1篇
	T M Zhao	1篇

来源期刊

	Proceedings of the National Academy of Sciences	2篇
	Creative Education	1篇

学科主题

	自然科学总论	2篇
	教育	1篇

语种

英文

3篇

国别/地区

美国

3篇

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共 3 条记录

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1.Prospective Teachers’ Perceptions of Science Theories: An Action Research Study

作　　者：James P. Concannon ;Patrick L. Brown ;Erikka Brown

出　　处：Creative Education. 2013 ;4(1):82-88.doi:10.4236/ce.2013.41011

出版社：Scientific Research Publishing

文章 ID：87877895

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2.Haplotyping the human T-cell receptor beta-chain gene complex by use of restriction fragment length polymorphisms.

作　　者：P Charmley ;A Chao ;P Concannon 等

出　　处：Proceedings of the National Academy of Sciences. 1990 ;87(12):4823-4827.doi:10.1073/pnas.87.12.4823

出版社：The National Academy of Sciences of the United States of America

文章 ID：75179874

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3.Organization of human T-cell receptor beta-chain genes: clusters of V beta genes are present on chromosomes 7 and 9.

作　　者：M A Robinson ;M P Mitchell ;S Wei 等

出　　处：Proceedings of the National Academy of Sciences. 1993 ;90(6):2433-2437.doi:10.1073/pnas.90.6.2433

出版社：The National Academy of Sciences of the United States of America

文章 ID：200602159

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