首页期刊浏览 2025年02月13日星期四

登录注册

全文

有本地全文

1篇

出版年度

2020

1篇

作者

	Akif Avcu	1篇
	Feyza Topçu	1篇
	Merve Gülçin Tutlu	1篇
	Osman Tolga Arıcak	1篇

来源期刊

International Journal of Assessment Tools in Education

1篇

学科主题

教育

1篇

语种

英文

1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Osman Tolga Arıcak")))) )) ) )"

共 1 条记录

排序：全选导出：

1.Use of Item Response Theory to Validate Cyberbullying Sensibility Scale for University Students

作　　者：Osman Tolga Arıcak ;Akif Avcu ;Feyza Topçu 等

出　　处：International Journal of Assessment Tools in Education. 2020 ;7(1):18-29.doi:10.21449/ijate.629584

出版社：International Journal of Assessment Tools in Education

文章 ID：253491629

文章详细全文下载

1

电话：010-85195300

E-mail：[email protected]

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有