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	有本地全文	2篇

出版年度

	2007	2篇
	2005	2篇

作者

	Olivera Marjanovic	4篇
	Claude Godart	2篇
	Hala Skaf-Molli	2篇
	Pascal Molli	2篇
	The University of New South Wales, Australia	1篇

来源期刊

Educational Technology and Society

4篇

学科主题

教育

4篇

语种

英文

4篇

国别/地区

新西兰

4篇

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共 4 条记录

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1.Deriving Process-driven Collaborative Editing Pattern from Collaborative Learning Flow Patterns

作　　者：Olivera Marjanovic ;Hala Skaf-Molli ;Pascal Molli 等

出　　处：Educational Technology and Society. 2007 ;10(1):124-135.

出版社：IFETS - Attn Kinshuck

文章 ID：46022074

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2.Towards A Web-Based Handbook of Generic, Process-Oriented Learning Designs

作　　者：Olivera Marjanovic ;The University of New South Wales, Australia

出　　处：Educational Technology and Society. 2005 ;8(2).

出版社：IFETS - Attn Kinshuck

文章 ID：45673832

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3.Deriving Process-driven Collaborative Editing Pattern from Collaborative Learning Flow Patterns

作　　者：Olivera Marjanovic ;Hala Skaf-Molli ;Pascal Molli 等

出　　处：Educational Technology and Society. 2007 ;10(1):124-135.

出版社：IFETS - Attn Kinshuck

文章 ID：226661242

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4.Towards A Web-Based Handbook of Generic, Process-Oriented Learning Designs

作　　者：Olivera Marjanovic

出　　处：Educational Technology and Society. 2005 ;8(2):66-82.

出版社：IFETS - Attn Kinshuck

文章 ID：226661398

文章详细

1

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