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	有全文链接	3篇
	有本地全文	1篇

出版年度

	2022	1篇
	2021	1篇
	2020	1篇
	2019	1篇

作者

	Olga Shugurova	4篇
	Ana Marjanovic-Shane	1篇
	Eugene Matusov	1篇

来源期刊

	Dialogic Pedagogy	2篇
	International Journal of Education and the Arts	1篇
	Journal of Unschooling and Alternative Learning	1篇

学科主题

	历史研究	1篇
	教育	1篇

语种

英文

4篇

国别/地区

	加拿大	1篇
	美国	1篇

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共 4 条记录

排序：全选导出：

1.A/r/tographic Remembering of My Ideological Becoming in the Ukrainian USSR: Learning, Compulsory Schooling, and the Search for Dialogic Pedagogy Through the Visual Poetics in Early Years Classroom

作　　者：Olga Shugurova

出　　处：International Journal of Education and the Arts. 2019 ;20(17):1-27.doi:10.26209/ijea20n17

出版社：Arizona State University

文章 ID：243716137

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2.Exploration of students’ thoughts about their right to freedom of education

作　　者：Olga Shugurova

出　　处：Dialogic Pedagogy. 2020 ;8.doi:10.5195/dpj.2020.345

出版社：University Library System, University of Pittsburgh

文章 ID：1035204323

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3.Transformative, Intercultural Learning from the Indigenous Teaching Circle: Creative autoethnographic reflections on dialogic, holistic education with place

作　　者：Olga Shugurova

出　　处：Journal of Unschooling and Alternative Learning. 2021 ;15(29):1-35.

出版社：Nipissing University

文章 ID：1031483956

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4.The University of Students: A place for joint self-education

作　　者：Olga Shugurova ;Eugene Matusov ;Ana Marjanovic-Shane

出　　处：Dialogic Pedagogy. 2022 ;10.doi:10.5195/dpj.2022.497

出版社：University Library System, University of Pittsburgh

文章 ID：1037048682

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