首页期刊浏览 2024年11月30日星期六

登录注册

全文

	有全文链接	1篇
	有本地全文	1篇

出版年度

	2021	1篇
	2017	1篇

作者

	Eulogio Cordón-Pozo	1篇
	María Jesús Colmenero-Ruiz	1篇
	Nuria González Castellano	1篇
	Nuria González-Castellano	1篇
	Silvia Pueyo-Villa	1篇

来源期刊

	MLS Educational Research	1篇
	Sustainability	1篇

学科主题

	教育学	1篇
	社会与环境	1篇

语种

英文

2篇

国别/地区

	瑞士	1篇
	西班牙	1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Nuria González Castellano")))) )) ) )"

共 2 条记录

排序：全选导出：

1.MULTIPLE INTELLIGENCES AND LEARNING DIFFICULTIES

作　　者：Nuria González Castellano

出　　处：MLS Educational Research. 2017 ;1(1):19-38.doi:10.29314/mlser.v1i1.26

出版社：MLS Journals S.L.

文章 ID：255206310

文章详细全文下载
2.Higher Education Teachers’ Training in Attention to SEN Students: Testing a Mediation Model

作　　者：Nuria González-Castellano ;Eulogio Cordón-Pozo ;Silvia Pueyo-Villa 等

出　　处：Sustainability. 2021 ;13(9):4908.doi:10.3390/su13094908

出版社：MDPI, Open Access Journal

文章 ID：1032188115

文章详细

1

电话：010-85195300

E-mail：[email protected]

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有