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出 版 社:Hindawi Publishing Corporation
文 章 ID:88091098
作 者:Si-Ning Dong ;Yi-Ping Yao ;Jian-Qi Li 等
出 处:Scientific Reports. 2013 ;3.doi:10.1038/srep01245
出 版 社:Springer Nature
文 章 ID:110192007
作 者:Yu-Lei Gao ;Yan-Fen Chai ;Ning Dong 等
出 处:Scientific Reports. 2015 ;5.doi:10.1038/srep16725
出 版 社:Springer Nature
文 章 ID:146909785
作 者:Xu Shuai ;Li Wei-min ;Ya-lin Tong 等
出 处:Scientific Reports. 2015 ;5.doi:10.1038/srep14478
出 版 社:Springer Nature
文 章 ID:113413646
作 者:Da-Wei Wang ;Ning Dong ;Yao Wu 等
出 处:Scientific Reports. 2016 ;6(1).doi:10.1038/srep38955
出 版 社:Springer Nature
文 章 ID:235866044
作 者:Jing Zhu ;Fu-Li Wang ;Hai-Bin Wang 等
出 处:Scientific Reports. 2017 ;7(1).doi:10.1038/s41598-017-12492-3
出 版 社:Springer Nature
文 章 ID:235894954
作 者:Rong-Liang Liang ;Qiao-Ting Deng ;Zhen-Hua Chen 等
出 处:Scientific Reports. 2017 ;7(1).doi:10.1038/s41598-017-14427-4
出 版 社:Springer Nature
文 章 ID:235899597
作 者:Yu-Lei Gao ;Yan-Fen Chai ;Ning Dong 等
出 处:Scientific Reports. 2015 ;5(1).doi:10.1038/srep16725
出 版 社:Springer Nature
文 章 ID:235875708
作 者:Xu Shuai ;Li Wei-min ;Ya-lin Tong 等
出 处:Scientific Reports. 2015 ;5(1).doi:10.1038/srep14478
出 版 社:Springer Nature
文 章 ID:235877542
出 处:Education Sciences and Psychology. 2018 ;47(1):109-121.
出 版 社:Georgia Internet Academy
文 章 ID:225690202