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2篇

出版年度

2022

2篇

作者

	Nicole Haberland	2篇
	Stephanie Psaki	2篇
	Barbara Mensch	1篇
	Erica Chuang	1篇
	Fatima Zahra	1篇

Lauren Woyczynski

1篇

来源期刊

Campbell Systematic Reviews

2篇

学科主题

社会科学总论

2篇

语种

英文

2篇

国别/地区

英国

2篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Nicole Haberland")))) )) ) )"

共 2 条记录

排序：全选导出：

1.Policies and interventions to remove gender‐related barriers to girls' school participation and learning in low‐ and middle‐income countries: A systematic review of the evidence

作　　者：Stephanie Psaki ;Nicole Haberland ;Barbara Mensch 等

出　　处：Campbell Systematic Reviews. 2022 ;18(1):n/a-n/a.doi:10.1002/cl2.1207

出版社：The Campbell Collaboration

文章 ID：1037285032

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2.PROTOCOL: Causal mechanisms linking education with fertility, HIV, and child mortality: A systematic review

作　　者：Fatima Zahra ;Nicole Haberland ;Stephanie Psaki

出　　处：Campbell Systematic Reviews. 2022 ;18(2):n/a-n/a.doi:10.1002/cl2.1250

出版社：The Campbell Collaboration

文章 ID：1037959782

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1

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