1.Maintenance, sustainability and extendibility in virtual and remote laboratories

作　　者：Ali Kara ;Ali Kara ;Mehmet Efe Ozbek 等

出　　处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2011 ;28:722-728.doi:10.1016/j.sbspro.2011.11.134

出版社：Elsevier

文章 ID：1019250548

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2.Students Preferences on Web-Based Instruction: linear or non-linear

作　　者：Nergiz Ercil Cagiltay ;Soner Yildirim ;Meral Aksu

出　　处：Educational Technology and Society. 2006 ;9(3):122-136.

出版社：IFETS - Attn Kinshuck

文章 ID：46022030

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3.An Analysis of Course Characteristics, Learner Characteristics, and Certification Rates in MITx MOOCs

作　　者：Nergiz Ercil Cagiltay ;Kursat Cagiltay ;Berkan Celik

出　　处：The International Review of Research in Open and Distributed Learning. 2020 ;21(3):121-139.doi:10.19173/irrodl.v21i3.4698

出版社：AU Press

文章 ID：256362049

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4.Students?Preferences on Web-Based Instruction: linear or non-linear

作　　者：Nergiz Ercil Cagiltay ;Soner Yildirim ;Meral Aksu

出　　处：Educational Technology and Society. 2006 ;9(3):122-136.

出版社：IFETS - Attn Kinshuck

文章 ID：226661287

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5.Remote laboratory development as an action research: A case study

作　　者：Nergiz Ercil Cagiltay ;Gul Tokdemir ;Elif Aydin 等

出　　处：Scientific Research and Essays. 2012 ;7(27):2337-2342.doi:10.5897/SRE11.1688

出版社：Academic Journals

文章 ID：100978592

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