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2篇

出版年度

2022

2篇

作者

	Nektaria Palaiologou	2篇
	Dimitris Anastasiou	1篇
	Domna Michail	1篇
	Giorgos Avlogiaris	1篇
	Glykeria Katsiouli	1篇

Zoe Karanikola

1篇

来源期刊

	Education Sciences	1篇
	Sustainability	1篇

学科主题

	教育学	1篇
	社会与环境	1篇

语种

英文

2篇

国别/地区

瑞士

2篇

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共 2 条记录

排序：全选导出：

1.Social Climate and Psychological Response in the First Wave of the COVID-19 Pandemic in a Greek Academic Community

作　　者：Domna Michail ;Dimitris Anastasiou ;Nektaria Palaiologou 等

出　　处：Sustainability. 2022 ;14(3):1576.doi:10.3390/su14031576

出版社：MDPI, Open Access Journal

文章 ID：1037036410

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2.Teachers’ Global Perceptions and Views, Practices and Needs in Multicultural Settings

作　　者：Zoe Karanikola ;Glykeria Katsiouli ;Nektaria Palaiologou

出　　处：Education Sciences. 2022 ;12(4):280.doi:10.3390/educsci12040280

出版社：MDPI Publishing

文章 ID：1037914132

文章详细

1

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