作 者:Natalia Nascimben Delmondi ;Vinícius Pazuch
出 处:Revista de Educação Matemática. 2019 ;16(22):210-231.doi:10.25090/remat25269062v16n222019p210a231
出 版 社:Sociedade Brasileira de Educação Matemática
文 章 ID:249253094