1.A expansão e a eficiência da escola rural em São Paulo: atuação e posicionamentos de Almeida Jr. a partir de estatísticas oficiais - The expansion and the efficiency of the rural school in São Paulo: the performance and the thinking of Almeida Jr. based o

作　　者：Luciana Maria Viviani ;Natália de Lacerda Gil, Brasil

出　　处：History of Education Journal. 2011 ;15(34):141-164.

出版社：History of Education Journal

文章 ID：100206990

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2.O tempo, a idade e a permanência na escola: um estudo a partir dos livros de matrícula (Rio Grande do Sul, 1895-1919) - The time, age and permanence in school: a study based on the books of registration (Rio Grande do Sul, 1895-1919)

作　　者：Natália de Lacerda Gil ;Joseane El Hawat, Brasil

出　　处：History of Education Journal. 2015 ;19(46):19-40.

出版社：History of Education Journal

文章 ID：101262418

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3.Apresentação do dossiê: Um olhar histórico sobre o rendimento escolar, o percurso dos alunos e a repetência - Presentation of dossier: An historical approach to school proceeds, the students course and the school failure

作　　者：Natália de Lacerda Gil, Brasil

出　　处：History of Education Journal. 2015 ;19(46):15-17.

出版社：History of Education Journal

文章 ID：101262420

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4.Campo Educacional e Campo Estatístico: diferentes apropriações dos números do ensino

作　　者：Natália de Lacerda Gil

出　　处：Educação & Realidade. 2012 ;37(2).

出版社：Educação & Realidade

文章 ID：100185772

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5.Sistemas de pensamento na educação e políticas de inclusão (e exclusão) escolar: entrevista com Thomas S. Popkewitz

作　　者：Ana Laura Godinho Lima ;Natália de Lacerda Gil

出　　处：Educação e Pesquisa. 2016 ;42(4):1127-1151.

出版社：Universidade de São Paulo

文章 ID：210938674

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6.Avaliação escolar: uma contribuição sócio-histórica para o estudo da atribuição de notas

作　　者：Natália de Lacerda Gil

出　　处：Cadernos de História da Educação. 2020 ;19(3):923-941.doi:10.14393/che-v19n3-2020-16

出版社：Editora da Universidade Federal de Uberlândia - EDUFU

文章 ID：260393228

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7.Sobre as formas de excluir: permanência da seletividade escolar no ensino médio integrado

作　　者：Igor Ghelman Sordi Zibenberg ;Natália de Lacerda Gil

出　　处：Perspectiva. 2018 ;36(3):891-907.doi:10.5007/2175-795X.2018v36n3p891

出版社：Universidade Federal de Santa Catarina

文章 ID：226390682

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