作 者:Hiroyuki Takaba ;Takeshi Imai ;Shoji Miki 等
出 处:Scientific Reports. 2013 ;3.doi:10.1038/srep01716
出 版 社:Springer Nature
文 章 ID:110192458
作 者:Mako Morikawa ;Takashi Okada ;Masahiko Ando 等
出 处:Scientific Reports. 2015 ;5.doi:10.1038/srep10520
出 版 社:Springer Nature
文 章 ID:110740032
作 者:Mako Morikawa ;Takashi Okada ;Masahiko Ando 等
出 处:Scientific Reports. 2015 ;5(1).doi:10.1038/srep10520
出 版 社:Springer Nature
文 章 ID:235882758
作 者:Naoko Ishikawa ;Lori Newman ;Melanie Taylor 等
出 处:Bulletin of the World Health Organization. 2016 ;94(11):787-787A.doi:10.2471/BLT.16.185033
出 版 社:World Health Organisation
文 章 ID:218099050
作 者:Hiroyuki Takaba ;Takeshi Imai ;Shoji Miki 等
出 处:Scientific Reports. 2013 ;3(1).doi:10.1038/srep01716
出 版 社:Springer Nature
文 章 ID:235842773
作 者:Naoko ISHIKAWA
出 处:Educational technology research. 2014 ;37(1-2):61-72.doi:10.15077/etr.KJ00009649886
出 版 社:日本教育工学会
文 章 ID:1025895393
作 者:Katherine Heath ;Monica Alonso ;Gloria Aguilar 等
出 处:Bulletin of the World Health Organization. 2022 ;100(3):231-236.doi:10.2471/BLT.20.271569
出 版 社:World Health Organisation
文 章 ID:1036774329