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13篇

出版年度

	2017	1篇
	2016	1篇
	2015	1篇
	2014	3篇
	2013	1篇

2012

6篇

作者

	Nader Assadi Aidinlou	13篇
	Davoud Ansari Kejal	1篇
	Hakimeh Shahrokhi mehr	1篇
	Hamid Nezhad Dehghan	1篇
	Hanieh Davatgar	1篇

	Jaber Azami	1篇
	Leila Masoomi Far	1篇
	Majid Khorsand	1篇
	Masoud Zoghi	1篇
	Masoume Bahramy	1篇
	Mitra Taghinezhad Vaskeh Mahalleh	1篇
	Mohammad Yousefi Osguee	1篇
	Noushin Khodamard	1篇
	Roya Jafari Amineh	1篇
	Sara Ghobadi	1篇
	Sholeh Mohammadpour	1篇
	Sima Farhadi	1篇
	Zahra Talebi	1篇

文章类型

Research Article

9篇

来源期刊

	International Journal of English Linguistics	5篇
	International Journal of Applied Linguistics and English Literature	3篇
	International Journal of Social Sciences and Education	3篇
	Journal of Education and Practice	1篇
	World Journal of Education	1篇

学科主题

	教育	5篇
	语言学	5篇
	社会科学总论	3篇
	英语	3篇

语种

英文

13篇

国别/地区

	加拿大	6篇
	巴基斯坦	3篇
	澳大利亚	3篇
	美国	1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Nader Assadi Aidinlou")))) )) ) )"

共 13 条记录

排序：全选导出：

1.An SFL-oriented Framework for the Teaching of Reading in EFL Context

作　　者：Nader Assadi Aidinlou

出　　处：International Journal of English Linguistics. 2012 ;2(1):207.doi:10.5539/ijel.v2n1p207

出版社：Canadian Center of Science and Education

文章 ID：83509096

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2.Examination of Relationships between Factors Affecting on Oral Participation of ELT Students and Language Development: A Structural Equation Modeling Approach

作　　者：Nader Assadi Aidinlou ;Sara Ghobadi

出　　处：International Journal of English Linguistics. 2012 ;2(5):131.doi:10.5539/ijel.v2n5p131

出版社：Canadian Center of Science and Education

文章 ID：83509136

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3.Socio-cultural Factors and Teaching a Foreign Language

作　　者：Nader Assadi Aidinlou ;Davoud Ansari Kejal

出　　处：International Journal of Social Sciences and Education. 2012 ;2(2).

出版社：Federal College of Education

文章 ID：88216741

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4.An Investigation of Epistemic Modality in Literary Texts

作　　者：Nader Assadi Aidinlou ;Sholeh Mohammadpour

出　　处：International Journal of Social Sciences and Education. 2012 ;2(4).

出版社：Federal College of Education

文章 ID：88216798

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5.An investigation of the effects of TICK- 8 Mnemonic Technique in Learning Vocabulary among Iranian EFL LearnersMitra Taghinezhad Vaskeh Mahalleh, Nader Assadi Aidinlou & Hanieh Davatgar

作　　者：Mitra Taghinezhad Vaskeh Mahalleh ;Nader Assadi Aidinlou ;Hanieh Davatgar

出　　处：International Journal of Social Sciences and Education. 2013 ;3(3).

出版社：Federal College of Education

文章 ID：88216850

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6.The Effect of Discourse Markers Instruction on EFL Learners’ Writing

作　　者：Nader Assadi Aidinlou ;Hakimeh Shahrokhi mehr

出　　处：World Journal of Education. 2012 ;2(2):p10.

出版社：Sciedu Press

文章 ID：184664568

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7.The Effect of Textual Cohesive Reference Instruction on the Reading Comprehension of Iranian EFL Students

作　　者：Nader Assadi Aidinlou ;Noushin Khodamard ;Jaber Azami

出　　处：International Journal of English Linguistics. 2012 ;2(5):18.doi:10.5539/ijel.v2n5p18

出版社：Canadian Center of Science and Education

文章 ID：79204582

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8.Form-based Approaches vs. Task-Based Approaches

作　　者：Zahra Talebi ;Nader Assadi Aidinlou ;Sima Farhadi

出　　处：International Journal of Applied Linguistics and English Literature. 2015 ;4(4):137-143.doi:10.7575/aiac.ijalel.v.4n.4p.137

出版社：Australian International Academic Centre PTY. LTD.

文章 ID：249391869

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9.Ideology, Change & Power in Literature And Society: A Critical Discourse Analysis of Literary Translations

作　　者：Nader Assadi Aidinlou ;Hamid Nezhad Dehghan ;Majid Khorsand

出　　处：International Journal of Applied Linguistics and English Literature. 2014 ;3(6):260-271.doi:10.7575/aiac.ijalel.v.3n.6p.260

出版社：Australian International Academic Centre PTY. LTD.

文章 ID：249392005

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10.The Relationship of Self-efficacy Beliefs, Writing Strategies, and the Correct Use of Conjunctions in Iranian EFL Learners

作　　者：Nader Assadi Aidinlou ;Leila Masoomi Far

出　　处：International Journal of Applied Linguistics and English Literature. 2014 ;3(4):221-226.doi:10.7575/aiac.ijalel.v.3n.4p.221

出版社：Australian International Academic Centre PTY. LTD.

文章 ID：249392065

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