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出版年度

	2016	1篇
	2014	1篇

作者

	Mohd Zuri Ghani	2篇
	Amr Moustafa	1篇
	Aznan Che Ahmad	1篇
	Suzana Ibrahim	1篇

文章类型

Research Article

2篇

来源期刊

	Journal of Education and Practice	1篇
	Procedia - Social and Behavioral Sciences	1篇

学科主题

教育

1篇

语种

英文

2篇

国别/地区

美国

1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Mohd Zuri Ghani")))) )) ) )"

共 2 条记录

排序：全选导出：

1.Stress among Special Education Teachers in Malaysia

作　　者：Mohd Zuri Ghani ;Mohd Zuri Ghani ;Aznan Che Ahmad 等

出　　处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2014 ;114:4-13.doi:10.1016/j.sbspro.2013.12.648

出版社：Elsevier

文章 ID：1006511160

文章详细
2.The Effectiveness of a Multi Sensory Approach in Improving Letter- Sound Correspondence among Mild Intellectual Disabled Students in State of Kuwait

作　　者：Amr Moustafa ;Mohd Zuri Ghani

出　　处：Journal of Education and Practice. 2016 ;7(32):151-156.

出版社：The International Institute for Science, Technology and Education (IISTE)

文章 ID：197354283

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