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出版年度

	2020	1篇
	2015	1篇
	2013	1篇

作者

	Mohammad Ali Kowsary	3篇
	Ebrahim Davoudi Sharifabad	1篇
	Moslem Zolfagharkhani	1篇
	Yasaman Rouhani	1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

	IJ-ELTS	1篇
	International Journal of English and Education	1篇
	Studies in Literature and Language	1篇

学科主题

	教育	1篇
	数理科学和化学	1篇
	文学	1篇
	语言学	1篇

语种

	英文	2篇
	(多语种)	1篇

国别/地区

	利比亚	1篇
	加拿大	1篇
	印度	1篇

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共 3 条记录

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1.The Relationship Between Reading Aloud Strategies and Comprehension Among the Iranian EFL learners in Pre-Intermediate Levels

作　　者：Moslem Zolfagharkhani ;Mohammad Ali Kowsary

出　　处：Studies in Literature and Language. 2013 ;6(1):74-77.doi:10.3968/j.sll.1923156320130601.1682

出版社：Canadian Academy of Oriental and Occidental Culture

文章 ID：100136845

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2.The Effect of Prior Knowledge Questions on Iranian Pre-Intermediate EFL Learners’ Performance in Reading Comprehension

作　　者：Yasaman Rouhani ;Mohammad Ali Kowsary

出　　处：International Journal of English and Education. 2015 ;4(1):197.

出版社：Brahmaputra Publishing House

文章 ID：179512256

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3.Iranian ELT Teachers' Use of First Language in Prospect Series Course Books

作　　者：Ebrahim Davoudi Sharifabad ;Mohammad Ali Kowsary

出　　处：IJ-ELTS. 2020 ;8(1):81-87.

出版社：Iqra Academic Publications Pvt Ltd.

文章 ID：1030901017

文章详细

1

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