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3篇

出版年度

	2021	2篇
	2018	1篇

作者

	Mncedisi Christian Maphalala	3篇
	Dumisani Wilfred Mncube	1篇
	Munyaradzi Sikhakhane	1篇
	Nhlanhla Mpofu	1篇
	Rachel Gugu Mkhasibe	1篇

Samantha Govender

1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

	Je-LKS	1篇
	Research in Social Sciences and Technology	1篇
	South African Journal of Education	1篇

学科主题

	教育	1篇
	文化、科学、教育、体育	1篇

语种

英文

3篇

国别/地区

	南非	1篇
	意大利	1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Mncedisi Christian Maphalala")))) )) ) )"

共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Embedding values in the South African curriculum: by design or default?

作　　者：Mncedisi Christian Maphalala ;Nhlanhla Mpofu

出　　处：South African Journal of Education. 2018 ;38(3).

出版社：Education Association of South Africa

文章 ID：226456664

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2.The extent of South African schools’ preparedness to counteract 4IR challenges: learners’ perspectives

作　　者：Munyaradzi Sikhakhane ;Samantha Govender ;Mncedisi Christian Maphalala

出　　处：Je-LKS. 2021 ;17(1).doi:10.20368/1971-8829/1135265

出版社：Casalini Libri

文章 ID：1035201884

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3.Online Learning as a Catalyst for Self-directed Learning in Universities during the COVID-19 Pandemic

作　　者：Mncedisi Christian Maphalala ;Rachel Gugu Mkhasibe ;Dumisani Wilfred Mncube

出　　处：Research in Social Sciences and Technology. 2021 ;6(2).doi:10.46303/ressat.2021.25

出版社：OpenED Network

文章 ID：1038257517

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1

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