作 者:Mikhail Krasnyansky ;Sergey Karpushkin ;Andrey Popov 等
出 处:International Journal of Emerging Technologies in Learning (iJET). 2020 ;15(02):86-97.doi:10.3991/ijet.v15i02.11584
出 版 社:#65533;assel university press GmbH
文 章 ID:248618128