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3篇

出版年度

	2018	1篇
	2017	1篇
	2014	1篇

作者

	Miha Slapničar	3篇
	Iztok Devetak	2篇
	Saša A. Glažar	2篇
	Jerneja Pavlin	1篇
	Valerija Tompa	1篇

来源期刊

	Journal of Baltic Science Education	2篇
	Center for Educational Policy Studies Journal	1篇

学科主题

教育

3篇

语种

英文

3篇

国别/地区

	立陶宛	2篇
	斯洛文尼亚	1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Miha Slapničar")))) )) ) )"

共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Khine Swe, M. (Ed.), Critical Analysis of Science Textbooks: Evaluating instructional effectiveness [Kritična analiza naravoslovnih učbenikov: ocenjevanje učinkovitosti poučevanja]

作　　者：Miha Slapničar

出　　处：Center for Educational Policy Studies Journal. 2014 ;4(1):137-141.

出版社：University of Ljubljana

文章 ID：167240299

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2.IDENTIFICATION OF THE UNDERSTANDING OF THE STATES OF MATTER OF WATER AND AIR AMONG SLOVENIAN STUDENTS AGED 12, 14 AND 16 YEARS THROUGH SOLVING AUTHENTIC TASKS

作　　者：Miha Slapničar ;Iztok Devetak ;Saša A. Glažar 等

出　　处：Journal of Baltic Science Education. 2017 ;16(3):308-323.

出版社：Scientia Socialis

文章 ID：197765208

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3.FOURTEEN-YEAR-OLD STUDENTS' MISCONCEPTIONS REGARDING THE SUB-MICRO AND SYMBOLIC LEVELS OF SPECIFIC CHEMICAL CONCEPTS

作　　者：Miha Slapničar ;Valerija Tompa ;Saša A. Glažar 等

出　　处：Journal of Baltic Science Education. 2018 ;17(4):620-632.

出版社：Scientia Socialis

文章 ID：218041164

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