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	有本地全文	2篇
	有全文链接	1篇

出版年度

	2015	2篇
	2012	1篇

作者

	Michael Thomas Hayes	3篇
	Francene Watson	2篇
	Pauline Sameshima	2篇
	Melissa Saul	1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

	International Journal of Qualitative Methods	2篇
	Journal of Curriculum Theorizing	1篇

学科主题

	社会科学总论	2篇
	教学理论	1篇

语种

	(多语种)	2篇
	英文	1篇

国别/地区

美国

3篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Michael Thomas Hayes")))) )) ) )"

共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Imagination as Method

作　　者：Michael Thomas Hayes ;Pauline Sameshima ;Francene Watson

出　　处：International Journal of Qualitative Methods. 2015 ;14(1):36-52.doi:10.1177/160940691501400105

出版社：SAGE Publications

文章 ID：163198120

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2.Educating the Citizen of Empire

作　　者：Michael Thomas Hayes ;Melissa Saul

出　　处：Journal of Curriculum Theorizing. 2012 ;28(1).

出版社：Foundation for Curriculum Theory

文章 ID：99997884

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3.Imagination as Method

作　　者：Michael Thomas Hayes ;Pauline Sameshima ;Francene Watson

出　　处：International Journal of Qualitative Methods. 2015 ;14(1):36-52.

出版社：SAGE Publications

文章 ID：101220541

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1

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