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出版年度

	2021	1篇
	2019	1篇
	2018	1篇

作者

	Michael Schween	3篇
	Catharina Schmitt	2篇
	Dennis Domke	1篇
	Lukas Kaiser	1篇
	Marc Zimmermann	1篇

来源期刊

World Journal of Chemical Education

3篇

学科主题

教育

3篇

语种

英文

3篇

国别/地区

美国

3篇

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共 3 条记录

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1.Using Trityl Carbocations to Introduce Mechanistic Thinking to German High School Students

作　　者：Catharina Schmitt ;Michael Schween

出　　处：World Journal of Chemical Education. 2018 ;6(1):18-23.doi:10.12691/wjce-6-1-4

出版社：Science and Education Publishing

文章 ID：210834367

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2.Learning to Think in Mechanistic Alternatives: S_N1 vs. E1 and the Gibbs-Helmholtz Equation

作　　者：Catharina Schmitt ;Lukas Kaiser ;Michael Schween

出　　处：World Journal of Chemical Education. 2019 ;7(2):102-108.doi:10.12691/wjce-7-2-10

出版社：Science and Education Publishing

文章 ID：230810466

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3.Photobromination (SR) and Corresp. SN1 Reactions – Key Reactions for the Development and the Application of the Concept of Hyperconjugation

作　　者：Marc Zimmermann ;Dennis Domke ;Michael Schween

出　　处：World Journal of Chemical Education. 2021 ;9(4):175-184.doi:10.12691/wjce-9-4-10

出版社：Science and Education Publishing

文章 ID：1039590169

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1

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