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3篇

出版年度

	2020	2篇
	2019	1篇

作者

	Michael Ayayee	3篇
	Richard Akwasi Frimpong	3篇
	Charles Amoah Agyei	2篇
	Amevor Asiwome Kwadwo	1篇
	Charles Agyei Amoah	1篇

	Charles Kwame Bandoh	1篇
	Duut Kwame Biilah	1篇
	Issahaku Shahadu	1篇
	Mark Prince Kwamena Eghan	1篇
	Thomas Asuako-Yeboah	1篇

来源期刊

Journal of Education and Practice

3篇

学科主题

教育

3篇

语种

英文

3篇

国别/地区

美国

3篇

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共 3 条记录

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1.Gender Difference in the Achievement of JHS Students Taught Selected Concepts on Matter Using Integration of Indigenous Industrial Activities

作　　者：Richard Akwasi Frimpong ;Charles Agyei Amoah ;Michael Ayayee

出　　处：Journal of Education and Practice. 2019 ;10(36):149-156.doi:10.7176/JEP/10-36-17

出版社：The International Institute for Science, Technology and Education (IISTE)

文章 ID：248604744

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2.The Views of Students on the Integration of Indigenous Industrial Activities in the Teaching and Learning of Integrated Science

作　　者：Michael Ayayee ;Richard Akwasi Frimpong ;Charles Amoah Agyei 等

出　　处：Journal of Education and Practice. 2020 ;11(10):56-64.doi:10.7176/JEP/11-10-06

出版社：The International Institute for Science, Technology and Education (IISTE)

文章 ID：260413034

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3.The Attitudinal Changes Exhibited by Students Exposed to Teaching Science by Integration of Indigenous Industrial Activities in the Teaching and Learning of Selected Concepts of Matter

作　　者：Richard Akwasi Frimpong ;Charles Amoah Agyei ;Duut Kwame Biilah 等

出　　处：Journal of Education and Practice. 2020 ;11(6):83-90.doi:10.7176/JEP/11-6-10

出版社：The International Institute for Science, Technology and Education (IISTE)

文章 ID：260413108

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